Зачем учить игре на аккордеоне маленьких детей?

Alexei

Пользователь
Сообщения
193
Реакции
23
Если учиться на баяне (особенно выборном) то ещё есть какие-то преимущества благодаря удачному расположению кнопок в правом полукорпусе. Хотя известный баянист Павел Александрович Гвоздев получил профессиональное музыкальное образование как пианист и только потом посвятил себя баяну. Другой известный баянист Анатолий Андреевич Шалаев серьезно занимался на фортепиано в ЦМШ у А. Б. Гольденвейзера.

Известный аккордеонист Юрий Владимирович Шахнов получил музыкальное образование по классу фортепиано у Е. Н. Блуменфельда. Аккордеон освоил самостоятельно во время службы в армии из-за недоступности фортепиано.

Известный американский аккордеонист Мирон Флорен сам научился играть на аккордеоне не имея опыта игры на других музыкальных инструментах.

Вместо аккордеона (и наверно баяна) гораздо полезнее учиться на фортепиано. Любой пианист без особых усилий при желании быстро освоит аккордеон, а наоборот гораздо сложнее. Как сказал в шутку Д. Мацуев: "У каждого уважающего себя пианиста под роялем есть аккордеон."

Фортепиано обладает гораздо большим и более разнообразным репертуаром. Другие технические возможности фортепиано и педагогический репертуар накопленный столетиями позволяют обучать музыке на совершенно ином качественном уровне.

Конечно, что-то используется из педагогического репертуара пианистов и для аккордеона (баяна), но о каком правильном, с точки зрения гармонии, голосоведении можно говорить когда используются готовые аккорды? Выборные инструменты решают проблему голосоведения и существенно расширяют возможности, но скованная ремнём левая рука существенно уступает правой.

Можно заметить, что в ансамблях с другими инструментами у аккордеона (баяна) часто используется только правая клавиатура. И тут дело не только в том, что другие инструменты ансамбля имеют больше возможностей для более качественного аккомпанемента, но и в том, что готовые аккорды аккордеона могут "подпортить" звучание.

Остро стоит вопрос о недорогих, нетяжёлых качественных инструментах для начального обучения, которые к тому же нужно периодически менять по мере роста музыканта. Вес инструмента остаётся серьёзной проблемой и для взрослых музыкантов играющих стоя. И проблема веса инструмента только усугубляется с годами. И при всём прогрессе технологий пока не удаётся сделать хороший концертный инструмент лёгким.

Если вдруг дело дойдет до профессиональной музыкальной карьере аккордеониста (баяниста) то и в этом случае перспективы лучше у других инструментов.

Недаром многие аккордеонисты (баянисты) предпочитают своих детей учить на фортепиано или другом более перспективном инструменте. Например, сын известного баяниста Липса Фридриха Робертовича -- пианист.

 

Kuzalogly

Пользователь
Сообщения
873
Реакции
248
Если вдруг дело дойдет до профессиональной музыкальной карьере аккордеониста (баяниста) то и в этом случае перспективы лучше у других инструментов.
Перспективы чего, денег? Другие перспективы- никак?
Полагаю, что кроме считанных единиц "великих" исполнителей, остальные играют не для получения золотого унитаза и гражданства США. Я вот грешным делом ещё и гармонист. На форуме гармонистов ни одного нет "перспективного", но большинство счастливы).
 
  • Мне нравится
Реакции: Y.P.

mamamashi

Пользователь
Сообщения
19
Реакции
2
я не музыкант, а просто мама, но вопрос зачем учить игре на аккордеоне маленьких детей для меня кажется странным. Да инструмент дорогой и тяжелый, но если есть желание - все решаемо. Можно подобрать не такой дорогой и не слишком тяжелый. Маленькие аккордеонисты- они такие классные когда маленькие, взрослые серьезные музыканты ведь тоже когда - то начинали свой музыкальный путь малышами...
 

kep

Администратор
Сообщения
732
Реакции
192
Просто напомню, что в "золотой век аккордеона" - в 40-50х в США было больше школ аккордеона, чем пианино. И обучение шло именно на аккордеоне.
 

Alexei

Пользователь
Сообщения
193
Реакции
23
Перспективы чего, денег? Другие перспективы- никак?
Речь идёт о профессиональных перспективах. Аккордеон не входит в состав симфонических оркестров, а в других оркестрах мест гораздо меньше чем, например, для скрипачей. А перспективы денег в музыке достаточно ограничены.
Маленькие аккордеонисты - они такие классные когда маленькие
Ну разве только для этого. Но при большом желании маленькие пианисты могут играть на аккордеоне как на втором музыкальном инструменте.
взрослые серьезные музыканты ведь тоже когда - то начинали свой музыкальный путь малышами...
"серьезные музыканты" как правило не учились на аккордеоне как на основном инструменте. Или вовремя поменяли инструмент.
 

grigoriys

Пользователь
Сообщения
292
Реакции
20
"серьезные музыканты" как правило не учились на аккордеоне как на основном инструменте. Или вовремя поменяли инструмент.
Простите за любопытство, а чем определяется "серьезность музыканта"? Желательно в виде сравнительной таблицы или списком признаков, качеств, навыков...
 

vev

Администратор
Сообщения
2,714
Реакции
2,183
@Alexei,
к чему противопоставления? Да, ф-ношного репертуара больше и что? Уважающие себя музыканты, как правило, владеют несколькими инструментами. Аккордеонисты/баянисты, которые не могут на ф-но играть - скорее редкость. А вот пианистов, освоивших аккордеон/баян - в разы меньше
 

GrigoryFainshtein

Пользователь
Сообщения
227
Реакции
16
Вместо слова "аккордеон" можно подставить любое другое. Например, "Зачем учить игре на флейте (тромбоне, ударных, балалайке, домре и т.д.) маленьких детей?"
Будет то же самое, те же перспективы и те же проблемы (и те же пути их решения).
 

Alexei

Пользователь
Сообщения
193
Реакции
23
@vev
Речь идёт о получении качественного начального музыкального образования. И мои примеры не в пользу аккордеона как основного музыкального инструмента для обучения музыке. Если родителям нравится, чтобы дети играли на аккордеоне -- это их выбор, но при этом они должны понимать, что инструмент и репертуар ограничивают музыкальное развитие. Ситуация гораздо лучше в случае выборного баяна.

В советской системе музыкального образования фортепиано должны были изучать все. Поэтому все музыканты могут что-то изобразить на фортепиано. Но фортепиано требует больше времени и усилий для обучения. Поэтому пианисты часто быстро распознают "непианистов".

@GrigoryFainshtein
У каждого конкретного инструмента своя ситуация. Однако у меня не возникает вопросов почему детей учат на фортепиано или скрипке. Эти инструменты заслужили свою репутацию веками.
 

Саша Tkach

Пользователь
Сообщения
9
Реакции
9
@vev
Речь идёт о получении качественного начального музыкального образования. И мои примеры не в пользу аккордеона как основного музыкального инструмента для обучения музыке. Если родителям нравится, чтобы дети играли на аккордеоне -- это их выбор, но при этом они должны понимать, что инструмент и репертуар ограничивают музыкальное развитие. Ситуация гораздо лучше в случае выборного баяна.

В советской системе музыкального образования фортепиано должны были изучать все. Поэтому все музыканты могут что-то изобразить на фортепиано. Но фортепиано требует больше времени и усилий для обучения. Поэтому пианисты часто быстро распознают "непианистов".

@GrigoryFainshtein
У каждого конкретного инструмента своя ситуация. Однако у меня не возникает вопросов почему детей учат на фортепиано или скрипке. Эти инструменты заслужили свою репутацию веками.
Фортепиано крайне скучный и скупой инструмент,самому приходится играть на этом гробу с клавишами в институте,одно отвращение от этого поганого ящика с клавишами
 

Vadims Karnickis

Основатель
Сообщения
405
Реакции
275
@Саша Tkach, как там говорится... плохому танцору тапочки жмут.
Скучный и скупой инструмент, так как играть не умеете на нем ;)
 

Саша Tkach

Пользователь
Сообщения
9
Реакции
9
@Саша Tkach, как там говорится... плохому танцору тапочки жмут.
Скучный и скупой инструмент, так как играть не умеете на нем ;)
Да я вообще если что играть не умею,с горем по полам обработку с двумя вариациями могу собрать по спец и все,так что я музыкант и исполнитель совсем плохой но рояль это поганый гроб с клавишами
 

vev

Администратор
Сообщения
2,714
Реакции
2,183
@Саша Tkach,
Предлагаю в этом месте поставить точку... Ваше мнение услышано... Лично я считаю ф-но замечательным инструментом, с огромными возможностями. Это, правда, не отменяет красоту и уникальность аккордеона, баяна и любого другого инструмента. Это как спор любителей Виндовз и Маководов. Конца и края ему не будет, стоит только начать...
 

Kuzalogly

Пользователь
Сообщения
873
Реакции
248
Я так понимаю, случилась сто пятая реинкарнация одного их гениев форума?
"Поганый гроб" мешает? Надо отойти от него метров на 100, и не приближаться... . Или пойти торговать морковью на рынке, тоже дело.
Ф-но изначально базовый инструмент ДМШ и всех остальных заведений. Если кто заканчивал вет. академию- там есть базовое животное "лошадь". Вы может потом лечить крокодилов и слонов, но в базе- лошадь, как основа знаний об организме в целом. Так и ф-но. Станете гением игры на шаманском бубне- слава во веки веков. Но без ф-но никак... .
 

Саша Tkach

Пользователь
Сообщения
9
Реакции
9
Я так понимаю, случилась сто пятая реинкарнация одного их гениев форума?
"Поганый гроб" мешает? Надо отойти от него метров на 100, и не приближаться... . Или пойти торговать морковью на рынке, тоже дело.
Ф-но изначально базовый инструмент ДМШ и всех остальных заведений. Если кто заканчивал вет. академию- там есть базовое животное "лошадь". Вы может потом лечить крокодилов и слонов, но в базе- лошадь, как основа знаний об организме в целом. Так и ф-но. Станете гением игры на шаманском бубне- слава во веки веков. Но без ф-но никак... .
Хорошо пойду куплю бубен и буду становится на нем гением
 

Slawa

Пользователь
Сообщения
223
Реакции
90
А тема то интересная... Тут по-моему многое от родителей зависит. Что хотят родители. Если хотят дать классическое музыкальное образование, то правда лучше на фортепиано отдавать. А если так сказать приобщить к музыке, к искусству, культуре и т п, то можно на аккордеон или баян. Вот жаль, что на гармони диатонической сейчас почти нигде не учат. На ней играть еще легче, чем на баяне/аккордеоне. Дело еще в том, что заинтересовать ребенка игрой на аккордеоне/баяне легче, чем игрой на фортепиано. Аккордеон -- очень яркий, ярко звучащий инструмент. Да и репертуар можно для детей подобрать захватывающий: плясовые, виртуозные пьесы, песни наконец. Легче пустить пыль в глаза (точнее в уши) ребенку. Одурачить, так сказать, заманить ))) Этими приемами активно пользуются преподаватели во время набора детей в муз школы. А потом, конечно, начинается рутина. Надо осваивать теорию, сольфеджио. И вот тут то в преимуществе оказываются детки, которые ходят на фортепиано. Да и инструмент тяжелый им держать на себе не надо, не надо спину свою сутулить. Аккомпанемент с готовыми аккордами играть легче, конечно, чем на фортепиано в каждой пьесе абсолютно разный и неповторимый. На аккордеоне можно лихо играть плясовые, польки и т.п. Вообще сейчас идет офигенный ренессанс диатонической гармони. Я это вижу и в России, и в Европе, и в Америке. Народ устал от сложной музыки. Все хотят слышать что то весёлое, простое, чтоб ноги сами в пляс пошли (без бухла даже). Вижу на ютубе, как толпы народа окружают гармонистов по всему миру. Если играет хорошо (то есть весело или грустно, но страстно, чтоб продирало). Вот тут пианистам сложнее - найти свою публику. Пианисту надо концертый зал (рояль и т.д.), публику искушенную. Баянист и или гармонист может зажечь в любом месте, хоть на улице, хоть в кафе -- где угодно.
 
  • Мне нравится
Реакции: kep

Пользователи, просматривающие эту тему

Сейчас на форуме нет ни одного пользователя.
Сверху