- 20 Апр 2010
- 130
- 26
Для тех кто не в курсе, напомню, что каждый кто получает специальное музыкальное образование в нашей стране, помимо основного инструмента вынужден (да, да - именно так, ВЫНУЖДЕН)
играть еще и на фортепиано. Зачем это нужно, не совсем понятно (мне то как раз понятно - если кому интересно, объясню позже), так как фортепианная музыка и без того изучается в курсе ММК. В учебном процессе 90% студентов среднего и даже высшего звена играют в классе общего фортепиано пьесы второсортных и третьесортных композиторов уровня 3 класса муз. школы, чтобы просто отделаться от этого обременительного предмета и получить "зачет", т.к. времени на изучение серьезных полотен попросту нет. Видимо дисциплина эта введена лишь для того, чтобы обеспечить работой бесчиcленных и никому неинтересных клонов-пианистов, которых штампуют учебные заведения.
Но я предлагаю не уподобляться академистам, никого не насиловать, а организовать и сделать возможным ФАКУЛЬТАТИВНО посещать кафедру "Общих народных инструментов", чтобы педагоги-народники тоже могли подрабатывать на досуге, а академисты не чувствовали себя столь далекими от "народа". Безусловно, вместе с этим желательно, чтобы в курс ММК были включены примеры ОРИГИНАЛЬНЫХ сочинений для "народных" инструментов, подобные вот этому -
[youtube=https://www.youtube.com/watch?v=l_7NdOk0pHU]
Imho.
играть еще и на фортепиано. Зачем это нужно, не совсем понятно (мне то как раз понятно - если кому интересно, объясню позже), так как фортепианная музыка и без того изучается в курсе ММК. В учебном процессе 90% студентов среднего и даже высшего звена играют в классе общего фортепиано пьесы второсортных и третьесортных композиторов уровня 3 класса муз. школы, чтобы просто отделаться от этого обременительного предмета и получить "зачет", т.к. времени на изучение серьезных полотен попросту нет. Видимо дисциплина эта введена лишь для того, чтобы обеспечить работой бесчиcленных и никому неинтересных клонов-пианистов, которых штампуют учебные заведения.
Но я предлагаю не уподобляться академистам, никого не насиловать, а организовать и сделать возможным ФАКУЛЬТАТИВНО посещать кафедру "Общих народных инструментов", чтобы педагоги-народники тоже могли подрабатывать на досуге, а академисты не чувствовали себя столь далекими от "народа". Безусловно, вместе с этим желательно, чтобы в курс ММК были включены примеры ОРИГИНАЛЬНЫХ сочинений для "народных" инструментов, подобные вот этому -
[youtube=https://www.youtube.com/watch?v=l_7NdOk0pHU]
Imho.