Соединение рук

Vadims Karnickis написал(а):

Добавлю к выше сообщению.
Любое произведение нужно учить играть отдельными руками, пока не будет стабильности. Когда стабильность будет, играть отдельными руками от начала до конца, а после уже соединять.

Нажмите для раскрытия...

Извините что вмешиваюсь... метод имеет место быть, но при этом есть и варианты как внутри предложенного способа так и кардинально противоположные варианты... все очень индивидуально как в теории так и в практике... разнообразно... практикуется и методы обучения с нуля практически со 2-3 его урока двумя руками и с хорошими результатами в обучении возможен и предложенный метод: левой, правой затем вместе, особенно удобно небольшими отрезками музыки, но... чтоб сначала до конца отдельными, при этом стабильно а только потом двумя, извините, коллега, но...это как снова сначала но уже другую пьесу....это только мое мнение, можно подискутировать.... вопрос то интересный и часто( в разных вариантах ) появляющийся... и не только здесь

vev написал(а):

xiamen,

Мы говорим про начальный этап обучения?
Да, если ученик уже в должной степени освоил левую руку и нет проблем с чувством ритма, то "учить" обе руки отдельно я бы лично не стал (чего и не делал никогда... ). Особенно учитывая, что левая обычно помогает выдержать ритмический рисунок. А для начального этапа, когда любой переход в левой вызывает непроизвольную задержку, все-таки неплохо левую отработать отдельно.
Опять же, все люди разные и единый подход едва ли прокатит. Но медленный счет, при котором ученик все еще может выиграть всё ровно и без проблем, еще никто не отменил вроде как....

Нажмите для раскрытия...

да, здравствуйте)...извините за долгий))) ответ, сам вклинился и исчез.... как раз был занят Воссоединением рук))))).......совершенно с Вами согласен, люди разные способы разные, их много и они не мало известны).....а судя по вопросу этап то ещё Очень начальный)...ну лиха беда начало, способ проверенный: Темп...Счет....можно добавить несколько упражнений на координацию...

Vadims Karnickis написал(а):

Если выучена правая рука и сразу добавлять тактами левую = халтура.
Левую хотя бы с нот нужно отдельно всю проиграть с начала до конца. Вальсики и полечки можно отрезками, но должна быть стабильность в игре.
Играя проф. музыку, полифонию,хорошо уметь играть отдельными руками с начала до конца.
Это придет стабильност игре.

Нажмите для раскрытия...

уважаемый, Вадимс, качество изучения музыкального материала и игры в очень малой степени зависит от выбранного способа ( проверенного ) разучивания, а в большей степени - от цели занятий на инструменте, понятия самого этого качества ( слышания идеального варианта игры и т.д. ) у разучивающего...........далее, никто же не против игры партий рук по отдельности, но Ваше утверждение о выучивании от начала до конца отдельными руками и только последующее соединение это предложение заниматься статистикой нажатий на клавиши, музыканты же изучают звук ......и это странное слово ..стабильность...стабильность чего? ...тем более в профессиональной музыке ( Ваше выражение )....возможно мы по разному понимаем выражение "выучить"....?

Думаю, оптимально на любом этапе, брать небольшие фрагменты, например одна фраза или один - два такта (деление по музыке в приоритете), и выучивать отдельно правую, потом отдельно левую руку. Нужно довести каждую ппртию до автоматизма. Обязательно выучивать руки в одинаковой метре, то есть с одинаковой скоростью движения темпа (пульса, как хотите). Это значительно облегчит соединение рук. Норма, когда соединение происходит с 3-4го раза. Когда Вы сыграли фрагмент двумя руками одновременно, чисто без ошибок (звуковысотных, ритмических, правильными пальцами и т.д.) можете переходить к следующему фрагменту. Желательно заучивать сразу наизусть, ведь именно так вы будете играть на сцене (второй момент: зрительное восприятие тормозит умственное представление. Это как в компьютере: пока программу грузишь - пользоваться ей не можешь. Также и наш мозг, когда видит (ноты), плохо думает))). Выучив аналогично новый кусок, присоедините его к предыдущему материалу. Для более гладкого соединения фрагментов (на стыке часто возникают сбои и остановки) используйте метод наложения: при выучивании фрагмента прихватывайте кусочек следующего (или предыдущего, как нравится). Это поможет сократить время на соединение частей в единое целое. Иначе стыки придется вычищать отдельно, проходить их несколько раз. Вам это надо?))
Также успешно можно применять метод "ракохода". То есть начните заучивать пьесу от конца к началу. Сначала выучите последний кусок вышеописанным способом, потом - предпоследний. Соедините их между собой. Потом выучите третий фрагмент с конца. Опять проиграйте целиком, и т.д. Фишка данного метода, что при соединении и движении вперед вы играете материал, который только что учили!))) Это помогает ускорить процесс соединения и выучивания пьесы в разы.

Кстати, способ прекрасно работает на стихотворениях)).
Всем удачи, и терпения.