Недавнее содержимое от Сергей С

Уважаемые формучане! Ноты нотами, а музыку всегда лучше послушать, чем посмотреть! По ссылкам - небольшие видео примеры из сборников для детей. Всем добра! С. Луговской. "Гавот" С. Луговской. Акварелька №1 С. Луговской. Прелюдия С. Луговской. Акварелька №2

Уважаемые формучане! Предлагаю свои сборники для учащихся ДМШ. Пьесы первого выпуска проще, в основном ориентированы на начальные классы. Во втором выпуске более сложные произведения - как по техническим задачам, так и с точки зрения формы, музыкального языка. Ну и небольшая методическая...

Вот интересный сборник - хоть и для фортепиано, но на выборном баяне можно исполнять практически без переложения. Для младших-средних классов.

Доехал-таки глянуть и пощупать Тульские ученические баяны. Механика средненькая, не знаю, как в надежности. По игровым ощущениям до Гусарова - световые годы пути. Но хотя бы можно играть. А вот голосовая на редкость никакая(( воздух уходит вполруки, звук еле пробивается... похоже, зазоры...

Просьба через толщу пяти с лишним лет. Есть кто знаток формул, как там скорость звука, позволит ли быть услышанной?

Юпитер 2Д б/у на Авито??? Ссылочку киньте, подъеду в момент))) К сожалению, вторичный рынок этими баянами не насыщен, они расходятся внутри класса, если кто и решает их продавать. Наверное, у перекупщиков можно найти, но цена там уж наверное не ниже, чем во "чреве" (на фабрике, в смысле).

Тема очень актуальна! Меня интересует несколько другой ее аспект. У Гусарова мало того что очередь, но еще и в очередной раз поднялись цены. Его инструменты, по моему личному опыту работы в ДМШ, зарекомендовали себя как достаточно надежные, анатомичные, и имеющие вполне пригодную для начальной...

Здравствуйте. Готов вам помочь по аранжировкам. Моя почта [email protected]. Пишите, обсудим все подробности.

Раз уж такие дела, предлагаю Свадебный день в Трольхаугане, моя аранжировка для ансамбля. Уровень сложности - продвинутые ученики ДМШ, старшие классы. Свежак, неигранное. У меня в школе ансамбль развалили, а делал-то под конкретных ребят. Очень хотелось, конечно, самому озвучить, но увы... Это...

nvk (06.09.2018, 13:48) писал: Читали бы вас пианисты...  И все-таки вы опять о другом. Меня интересует не музыковедческая, если так можно выразиться, сторона вопроса, а методическая. Как учить, чтобы этот процесс был максимально эффективным, рациональным, исходил из физиологии человека и...

bulkinpv, этюд этюду рознь. Этюды самого начального уровня позволяют отработать некоторое самое элементарное движение, без претензии на художественость (УВЫ!). Играть их очень скучно... В хорошей методике вместо таких этюдов играют пьески со словами (и картинками). На таком материале...

nvk, Я немного не о том. Аппликатурные варианты - это уже следствие определенного подхода, того, что и входит в понятие "школа". Ведь вопрос не  в многообразии вариантов, а в том, какой выбрать и почему. Я довольно много искал в этой области, все пробовал на себе. Один из выводов - баянисты...

А все-таки нет у баянистов какой-то единой аппликатурной системы, всё очень субъективно. Даже задумываешься, а не слишком уж индивидуально, и укладывается ли такой разброс в понятие "школа"? Или у нас у каждого педагога она своя?

http://smt-pro.com Вот такая вот штука! Лауреат Всероссийского конкурса "IT-Прорыв" в образовании. Прорвали, ничего не скажешь...

Предлагаю партитуру и партии своей обработки РНП "Я на камушке сижу". Формат Финале.